在当今人工智能技术蓬勃发展的大背景下，为提升教学质量与学生学习效果，理学院教师马中华积极开展教学研究，研发AI公式识别解答工具助力教学创新再升级。

      马中华老师在日常教学中发现在现代教学场景中，学生在面对大屏幕上复杂数学公式时，理解过程常面临重重困难。为解决这一问题，他通过刻苦钻研，成功开发出一款 AI 公式识别解答工具。该 AI 工具具备强大的公式识别与即时解答功能。课堂学习或课后观看教学视频时，学生若遇难以理解的公式，只需使用工具的截图功能，即可精准捕捉屏幕上的公式。AI 会自动将截图中的公式转化为可编辑字符串，简化操作流程。学生可在识别出的公式基础上编辑并添加疑问，明确学习需求，为智能解答提供支持。随后，工具将提问提交给本地或在线大模型，这些模型经专门训练，能迅速准确地理解和解答数学公式相关问题。以物理公式 “λygdt=dp=d (λyv)” 为例，当学生询问 “解释一下这个公式吧”，AI 小助手立即给出详细解析，包括每个符号的含义以及公式在物理或工程领域的意义，帮助学生深入理解公式背后的知识。

      实际应用显示，这款工具能即时响应学生学习需求，显著增强教学的针对性与实效性。学生测试后反馈良好，称该工具不仅解决了学习困惑，还激发了学习兴趣与热情。该工具为学生理解和掌握数学公式开辟了全新路径，积极改善学生在数学学习过程中对复杂公式的畏难情绪，提升学习效率与知识掌握程度。

       学院将一如既往地支持老师开展教学研究，鼓励教师结合AI辅助教学，将人工智能与教学有效融合，切实提高教育教学效果，力求教学更具有针对性和实效性。